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Poder académico y educación legal

publicado por: majose el 21/10/08 - 07:55

Poder académico y educación legal
Roberto BERGALLI
Iñaki RIVERA BEIRAS (Coords.)
Ed. Anthropos- ISBN 978-84-7658-882-6
Desafío(s), nº 6
Coedición con el Observatori del Sistema Penal i els Drets Humans de la Universitat de Barcelona (OSPDH)

...En tal tipo de enseñanza (y en particular en las facultades de derecho españolas) no tienen cabida aquellas disciplinas sociales desde las cuales es posible desarrollar enfoques con los que se pueda analizar intereses que tienen incidencia en los procesos de gestación de normas y preceptos jurídicos, cuanto asimismo en los que influyen para que la aplicación de unas y otros difieran de las orientaciones que tuvieron aquellos procesos...
...cuando se hace referencia al «poder académico» se está queriendo también destacar una clase de poder particular. Es un poder que no queda circunscripto por el marco de la institución desde donde se ejerce (la universidad), aunque sea ésta la que le da origen, lo determina y muchas veces lo legitima. En reiteradas ocasiones el «poder académico» extralimita los márgenes de la universidad y entra en contacto (cuando no se mezcla o confunde) con el poder económico, el político y con áreas más amplias de la cultura estrictamente jurídica...
...no obstante sí habrá que dejar delineados en esta Presentación algunos de los motivos o razones por las cuales la cultura jurídica moderna (y la del tiempo presente) ha favorecido el vínculo que queda pergeñado con el título de este fascículo. A lo dicho hay que agregar aún que la extensión del poder académico al marco de la educación legal no hace más que reproducir los vínculos entre Poder y Saber que Michel Foucault investigó tanto en su procedencia genealógica cuanto en sus contactos arqueológicos...
Roberto Bergalli
(De la «Presentación»)
ÍNDICE:
Presentación, por Roberto Bergalli. CONTRIBUCIONES: El poder de los juristas (o la necesidad de nombrar), por Gustavo Cosacov. La enseñanza del derecho en la picota, por Óscar Correas. Términos heredados; método nuevo, por José María Royo Arpón. Corsi e ricorsi en Alemania. Ciencia jurídica y formación de juristas en tiempos de reforma universitaria, por Wolf Paul. Algunos recorridos a propósito de la enseñanza de la Criminología, por Iñaki Rivera Beiras. MISCELÁNEAS: Notas sobre la formación de los jueces, por Amaya Olivas Díaz. Proyecto CHALLENGE: The Changing Landscape of European Liberty and Security. Nuevos equilibrios entre libertad y seguridad. Un desafío para la enseñanza del derecho, por Alejandra Manavella Suárez y Cristina Fernández Bessa. Propuesta de la Comisión Delegada de la Asamblea de Decanos para el diseño del título de grado en Derecho. Aprobación del Master Oficial en Criminología y Sociología Jurídico-Penal. Colaboradores.